L’échec scolaire et la contre-culture adolescente

Réflexion à partir des travaux de Murray Milner et Marcel Denasi sur la formation de la contre-culture adolescente et son impact sur la déviance en matière académique ou disciplinaire. La féroce compétition pour le statut s’expliquerait en partie par la situation des adolescents, cloisonnés dans l’école avec pour seule liberté le pouvoir de choisir qui est cool et qui ne l’est pas, produisant des résultats très négatifs quand la sous-culture adolescente rejette la culture académique. Quelques solutions sont proposées en deuxième partie. Par Mathieu Albouy

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complement au dossier n°1: la pédagogie humaniste

Devant les échecs croissants de la pédagogie qu’on pourrait nommer « à l’ancienne », de nouvelles conceptions de l’éducation se développent et gagnent en popularité. Elles sont mises en application dans les écoles dites alternatives qui sont de plus en plus nombreuses à fleurir, en marge aussi bien de l’école publique que des écoles privées … Lire la suite